一、HXPnR-H單極組合型滑觸線的使用說明產(chǎn)品特點(diǎn)：

規(guī)格型號(hào)HXPnR-HT型單極銅滑觸線，選用耐腐蝕的，導(dǎo)電性能優(yōu)良的無(wú)氧銅作具體，具有許用電流密度高、阻抗低等優(yōu)點(diǎn)。單極H型銅滑觸線采用了鋁合金滑觸線的骨觸面形式，使集電器與導(dǎo)軌滑面的接觸更可靠，穩(wěn)定性更高。單極H型銅滑觸線由于導(dǎo)軌的外形尺寸與鋁導(dǎo)軌相同，配件可以互換 
，表現(xiàn)了該產(chǎn)品的通用性。H型單極銅滑線在滿足移動(dòng)設(shè)備受電的同時(shí)，可用于固定設(shè)備的輸電母線或作車間母線用。

行車用單極H型銅滑觸線為使鋁基材能滿足作為導(dǎo)電滑觸線的實(shí)用性，在"H"形中梁制成上拱型，又在此處按規(guī)定的工藝程序嵌裝耐磨性強(qiáng)的不銹鋼型材。這"H"形的不銹鋼型材是作為導(dǎo)電器中導(dǎo)電塊的磨擦傳電面，其嵌裝工藝保證了不銹鋼與鋁型材的緊密結(jié)合，從導(dǎo)入鋁型材的電流通過不銹鋼體使與之保持接觸的導(dǎo)電器中的導(dǎo)塊在磨擦接觸中將電流傳輸出去，保證了起重機(jī)械在運(yùn)行過程中電流的連續(xù)。 行車用單極H型銅滑觸線導(dǎo)電滑線沿滑線縱長(zhǎng)方向用ABS塑料作為整體保護(hù)除下部開口處與導(dǎo)電器接觸處外，因此安裝后接觸線沒有導(dǎo)電的外露部分，給安裝和維修帶來(lái)極大的方便，同時(shí)整體的塑殼保護(hù)（開口處除外），使滑觸線不致有積灰和防雨、露、冰、雪侵襲之功能，導(dǎo)軌與導(dǎo)軌之間的連接是專用的導(dǎo)軌連接器能使導(dǎo)軌和塑料外殼同伸入其間，其連端也是可靠的。

單極組合式滑觸線 HXPnR-H、HXPnR-H8 、HXPnR-H加厚系列單極滑觸線三相制、四線制、五線制滑觸線由H型鋁合金本體導(dǎo)軌加壓V型不銹鋼滑接帶、PVC絕緣外殼、外置式集電器以及懸吊、固定等組件組合而成。單極組合式滑觸線產(chǎn)品以其設(shè)計(jì)新穎、結(jié)構(gòu)合理、維護(hù)方便、防腐防塵性能、使用等特點(diǎn)被廣泛地應(yīng)用于電流較大、使用頻率較高、運(yùn)行速度快和環(huán)境較差的場(chǎng)合。

二、HXPnR-H單極組合型滑觸線的使用說明單極組合式滑觸線配件

HXPnR-H型，單極導(dǎo)線式滑觸線由稀土鋁合金制成，載流量大，壓降小，在鋁導(dǎo)電面和電刷磨擦部位，采用耐磨性能好的不銹鋼嵌條，確保移動(dòng)導(dǎo)電和有效使用壽命，廣泛使用于各類大噸位門吊、橋吊、裝卸吊集裝箱吊機(jī)等機(jī)械設(shè)備的移動(dòng)供電。

單極組合式滑觸線產(chǎn)品介紹

     HXPnR-H型防護(hù)滑觸線，其導(dǎo)電主體為斷面呈"H"型的鋁型材，故又稱"H"型節(jié)能滑線裝置，節(jié)能是相對(duì)于以角鋼為主體的滑觸線，電能在輸電過程中的損耗大大被減少。鋁材的電阻率遠(yuǎn)低于鋼材，且比重小，將鋁材軋制成"H"型，是在保證一定的導(dǎo)電截面積的基礎(chǔ)上以能提高整體剛性和強(qiáng)度。但是鋁材表面硬度低且不耐磨。為使鋁基材能滿足作為導(dǎo)電滑觸線的實(shí)用性，在"H"形中梁制成上拱型，又在此處按規(guī)定的工藝程序嵌裝耐磨性強(qiáng)的不銹鋼型材。這"H"形的不銹鋼型材是作為導(dǎo)電器中導(dǎo)電塊的磨擦傳電面，其嵌裝工藝保證了不銹鋼與鋁型材的緊密結(jié)合，從導(dǎo)入鋁型材的電流通過不銹鋼體使與之保持接觸的導(dǎo)電器中的導(dǎo)塊在磨擦接觸中將電流傳輸出去，保證了起重機(jī)械在運(yùn)行過程中電流的連續(xù)。
     導(dǎo)電滑線沿滑線縱長(zhǎng)方向用ABS塑料作為整體保護(hù)除下部開口處與導(dǎo)電器接觸處外，因此安裝后接觸線沒有導(dǎo)電的外露部分，給安裝和維修帶來(lái)極大的方便，同時(shí)整體的塑殼保護(hù)（開口處除外），使滑觸線不致有積灰和防雨、露、冰、雪侵襲之功能，導(dǎo)軌與導(dǎo)軌之間的連接是專用的導(dǎo)軌連接器能使導(dǎo)軌和塑料外殼同伸入其間，其連端也是可靠的。

三、HXPnR-H單極組合型滑觸線的使用說明主要技術(shù)參數(shù)：

四、HXPnR-H單極組合型滑觸線的使用說明產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、外型尺寸

五、HXPnR-H單極組合型滑觸線的使用說明裝配示意圖及主要零部件

導(dǎo)電器：為接簧支撐式，僅在滑觸線下部即可推入，但須在牽引器同步進(jìn)行，并保證拉簧力量適當(dāng)，以免加大電刷磨損。牽引器與導(dǎo)電器同步進(jìn)行，可用螺栓或電焊方式固定在行車等移動(dòng)電器上，并適當(dāng)保證導(dǎo)電器運(yùn)行不受扭力。

選用說明

用戶在選用本滑線裝置時(shí)應(yīng)考慮同跨滑觸線上的用電設(shè)備的總?cè)萘亢陀秒娫O(shè)備的工作制，上面的載流量曲線圖供用戶參考。在選用導(dǎo)電器時(shí)，應(yīng)考慮用電設(shè)備的容量與導(dǎo)電器相配，在導(dǎo)電器單極容量不夠時(shí)，可采用雙極導(dǎo)電器。

安裝形式示意圖

   注：本裝置一般采用正裝、側(cè)裝方式。允許多根排列和制彎道（彎道半徑不得小于1.5m）括號(hào)內(nèi)尺寸適合于200-300A的導(dǎo)軌，L1L2L3PE之間的間距a為90mm。

供電方式

在考慮滑觸線供電點(diǎn)的同時(shí)應(yīng)考慮同跨滑觸線的用電設(shè)備的總臺(tái)數(shù)總?cè)萘浚蝿?wù)工作制和全線長(zhǎng)度的電壓降值，及環(huán)境（電壓降計(jì)算可根據(jù)前面導(dǎo)軌參數(shù)表的數(shù)據(jù)計(jì)算）。供電一般有以下幾種供用戶參考：①單端供電；②中部供電；③兩端供電；④兩端1/6處供電；⑤兩端正/10處和中部三點(diǎn)供電等。 
安裝說明

在安裝滑觸線前先將角鋼支架按照用戶選擇的安裝形式，根據(jù)滑觸線的懸掛間距固定好，在安裝現(xiàn)場(chǎng)把每6米一根的滑觸線上套上所需的懸掛座，和兩端接頭護(hù)套各一個(gè)，還在一端裝上鋁接頭一個(gè)，裝鋁接頭時(shí)應(yīng)注意只能將鋁導(dǎo)軌伸進(jìn)接頭的1/2留給另一根導(dǎo)軌連接用，以上工作準(zhǔn)備好后，再把一根一根的滑觸線懸掛在支架上，進(jìn)行全線連接，連接時(shí)應(yīng)擰緊每個(gè)接頭的螺絲。在滑觸線全線長(zhǎng)超過200米時(shí)應(yīng)加裝伸縮裝置（伸縮裝置本廠隨時(shí)供應(yīng)），在引接電源線進(jìn)線時(shí)，可在每6米一根的接頭處引接，具體接法可參照前面接頭裝置圖。

在安裝彎道滑觸線時(shí)，懸吊距離應(yīng)相應(yīng)縮短，具體尺寸可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)條件而定。
在安裝導(dǎo)電器時(shí)先把導(dǎo)電器裝在配套的方管上，選擇與滑觸線配合的適當(dāng)位置固定在用電設(shè)備上，應(yīng)注意為使導(dǎo)電器與滑觸線有很好的跟蹤性能和良好的接觸能力，導(dǎo)電器與滑觸線應(yīng)安裝在同一垂直、水平方向。

維護(hù)保養(yǎng)

滑觸線在正常運(yùn)行中應(yīng)做定期檢查，因?yàn)橛秒娫O(shè)備是每個(gè)工礦企業(yè)的主要生產(chǎn)工具，稍有差錯(cuò)就會(huì)直接影響工廠的生產(chǎn)效益。在檢查滑觸線時(shí)應(yīng)檢查每6米一個(gè)接頭處是否有松動(dòng)、脫開，在檢查導(dǎo)電器時(shí)，應(yīng)檢查活動(dòng)部位是否轉(zhuǎn)動(dòng)靈活，拉簧是否疲勞，電刷磨損等情況（這些情況都會(huì)影響到滑觸線導(dǎo)電性能和導(dǎo)電器的跟蹤性能。應(yīng)及時(shí)作好調(diào)整）。

 節(jié)假日設(shè)備整修期，將導(dǎo)電器脫出導(dǎo)管，檢查導(dǎo)電器電刷滾輪磨損情況，如電刷伸出量小于規(guī)定有效長(zhǎng)度時(shí)，要及時(shí)更換，導(dǎo)向滾輪變形嚴(yán)重時(shí)，亦需更換，以保持導(dǎo)電器運(yùn)行正常和電刷的良好接觸，并清查造成的原因?；|線所有零部件中，電刷是正常會(huì)磨損的零件。

對(duì)于有嚴(yán)重腐蝕氣體環(huán)境，尚需檢查支架、懸吊夾、牽引器的銹蝕情況；并及時(shí)采取措施，涂上防銹材料?；|線使用場(chǎng)所，如進(jìn)行基建時(shí)。切勿沖擊、撞壓輸電導(dǎo)管，更不準(zhǔn)將重物壓在輸電導(dǎo)管上。防止輸電導(dǎo)管變形開裂，影響使用，發(fā)生事故?；ńY(jié)束，應(yīng)立即清理輸電導(dǎo)管上的基建垃圾。
     正常保養(yǎng)時(shí)，工作人員不準(zhǔn)將腳踏在輸電導(dǎo)管或其支架上，防止破壞整線的平整度及發(fā)生意外事故。

滑觸線主要零部件

初三男生睡夢(mèng)中遭舍友砍傷致殘，教育局：傷人者做了惡夢(mèng)

“我現(xiàn)在不知道該怎么辦，孩子受傷后輾轉(zhuǎn)多家醫(yī)院，傷情卻越來(lái)越重?！?0月24日上午，宿遷泗陽(yáng)縣的王召利告訴現(xiàn)代快報(bào)記者，他的兒子小飛（化名）在學(xué)校宿舍熟睡時(shí)被鄰鋪同學(xué)無(wú)故砍傷，長(zhǎng)期求醫(yī)不僅讓原本成績(jī)的小飛難以跟上高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，而且傷情也愈發(fā)嚴(yán)重。

今年3月20日凌晨2時(shí)30分左右，王召利被電話**驚醒。來(lái)電的是兒子小飛就讀的宿遷泗陽(yáng)縣上海路初級(jí)中學(xué)宿管。對(duì)方稱小飛被同學(xué)砍傷小腿，正在醫(yī)院接受。

王召利開車連闖多個(gè)紅燈，到達(dá)醫(yī)院后發(fā)現(xiàn)，小飛的左腿鮮血淋漓，褲子都被浸透。“我當(dāng)時(shí)還以為是皮外傷，縫幾針休息一陣子就好了?！蓖跽倮f，自己并未認(rèn)為情況有多么嚴(yán)重，只要把孩子傷治好，能上學(xué)就好了。

其后小飛的傷情發(fā)展出乎了王召利的意料。經(jīng)泗陽(yáng)縣中醫(yī)院判斷，有可能小腿的血管及神經(jīng)遭到損壞，建議轉(zhuǎn)院。

從泗陽(yáng)仁慈醫(yī)院，到泗陽(yáng)縣中醫(yī)院，后來(lái)又轉(zhuǎn)到淮安市人民醫(yī)院、上海市第六人民醫(yī)院、復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院……短短一個(gè)多月，小飛輾轉(zhuǎn)多家醫(yī)院，經(jīng)過多次手術(shù)，傷情卻愈發(fā)嚴(yán)重。復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院的“出院小結(jié)”顯示，其“左小腿腓總神經(jīng)、脛神經(jīng)嚴(yán)重?fù)p害（膝以下腓總神經(jīng)及外側(cè)神經(jīng)完全累及）”。

“現(xiàn)在小飛的左腳完全沒有知覺，醫(yī)院也只能建議通過鍛煉康復(fù)，沒有什么好的辦法?！蓖跽倮鋈?，“基本上沒有痊愈可能了?！?/span>

除了身體上的傷痛，小飛學(xué)業(yè)上的困難也困擾著王召利。

“（小飛）被刺傷后，一直在輾轉(zhuǎn)，沒有上學(xué)，雖然帶傷參加了中考，但成績(jī)也與平時(shí)相差甚遠(yuǎn)?！蓖跽倮鄲溃ㄟ^學(xué)校及教育部門的協(xié)調(diào)，小飛得以到泗陽(yáng)當(dāng)?shù)匾凰?*高中就讀，但由于初三課程拉下太多，原本成績(jī)的小飛難以跟上高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。“根本聽不懂，孩子想在高中休學(xué)一年，重新復(fù)讀一年初三，學(xué)校卻要求必須把這件事情協(xié)調(diào)好才能安排復(fù)讀?！?/span>

現(xiàn)代快報(bào)記者了解到，小飛成績(jī)，在該中學(xué)18個(gè)班中能排到前100名，性格也較為開朗，與同學(xué)相處融洽，從沒聽說其與同學(xué)有矛盾，那是什么原因?qū)е滤軅哪兀?/span>

10月23日，泗陽(yáng)縣教育局出具了一份“關(guān)于上海路中學(xué)學(xué)生王XX被劃傷有關(guān)情況報(bào)告”。報(bào)告中稱：2018年3月19日夜間3點(diǎn)左右（應(yīng)為20日凌晨），上海路中學(xué)初三（12）班學(xué)生劉某某，夢(mèng)見很多壞人追打自己，情急之下摸起削鉛筆小刀亂劃，傷到睡在鄰床的同班同學(xué)王某飛，驚醒后，自己立即找宿管員報(bào)告，學(xué)校立即聯(lián)系120送至仁慈醫(yī)院就診，分管副校長(zhǎng)、年級(jí)主任、班主任與學(xué)生家長(zhǎng)時(shí)間趕到醫(yī)院。

“小飛的左小腿幾乎被刺穿，隨便亂劃怎么會(huì)傷的那么重?！蓖跽倮麑?duì)此說法并不認(rèn)同，“事發(fā)時(shí)天氣還很寒冷，都是蓋著厚被子，‘夢(mèng)中’隨便亂劃怎么會(huì)把小腿刺穿？”

記者從泗陽(yáng)警方獲悉，根據(jù)10月17日的傷情鑒定結(jié)果，小飛的傷情為重傷二級(jí)，該案已由治安案件上升為刑事案件，由于事發(fā)三天后才接到報(bào)警，現(xiàn)場(chǎng)破壞嚴(yán)重，案件還在進(jìn)一步偵查中。

警方同時(shí)表示，由于傷人方對(duì)“重傷二級(jí)”的鑒定結(jié)果有疑問，已于23日安排重新鑒定，將根據(jù)鑒定結(jié)果開展下一步工作。